¿Quiénes somos y qué hacemos?
Somos una escuela alternativa para la educación inicial de niños y niñas de 1.2 a 5 años. Ofrecemos una propuesta distinta del sistema tradicional de enseñanza, donde los niños pueden crecer y aprender siendo ellos mismos.
En Burbuja cuidamos los espacios de manera especial para enriquecer las experiencias, los niños gozan de libertad de expresión y movimiento.Se promueve un ambiente cálido donde estudiantes de diversas edades conviven juntos entre sí para que prevalezca el aprendizaje compartido y colaborativo, donde el juego es un pilar fundamental.
¿Qué nos hace diferentes?
Comunicación y acompañamiento
Para construir una relación estrecha y de confianza con cada familia, realizamos reuniones frecuentes con los padres. Es un espacio de reflexión conjunta e intercambio de experiencias que nos ayudan a conocer las fortalezas, progresos o necesidades de sus hijos. Además, contamos con un canal de comunicación disponible para resolver dudas o inquietudes siempre que se requiera.
Atención personalizada
Los grupos pequeños a cargo de varias guías no sólo permiten generar un espacio seguro y controlado para el niño, sino que fomentan en él un sentido de pertenencia e importancia. Esta cercanía con las guías les permite reconocer cuál es el ritmo de cada niño y ofrecerle las actividades más adecuadas a partir de sus habilidades e intereses.
Proceso de adaptación
Para nosotros es muy importante la preparación de niños y familias para comenzar un armonioso inicio escolar. Al llegar a Burbuja, padres y guías diseñarán en conjunto el proceso de adaptación que mejor funcione para ellos, los padres pueden acompañar a sus hijos durante el tiempo que tome la adaptación con el objetivo de que el niño se sienta seguro, los padres se sientan en confianza de dejar a sus hijos y las guías conozcan a los niños y se adecuen a sus ritmos y necesidades.
El juego es la necesidad más importante de nuestros niños, respetarlo es nuestra responsabilidad.
Nuestro modelo
El modelo educativo de Burbuja otorga prioridad absoluta a todas las necesidades del alumno: no sólo intelectuales, sino también físicas y emocionales. Se potencia la curiosidad y el deseo por aprender, experimentar y sentir
Grupos multigrado. Estudiantes de todas las edades conviven juntos entre sí, aprenden a respetar sus diferencias, volviéndose más empáticos y colaborativos.
Reggio Emilia. Se basa en la creencia de que todos los niños son únicos e irrepetibles y por ello, con necesidades y habilidades particulares. Cuando las diferencias se aceptan y se entrelazan en armonía, el entorno escolar le permite al niño potenciar toda su creatividad y capacidad de aprendizaje.
Método Filadelfia. Dinámico e innovador programa de lectura y escritura para preescolares, mediante el cual es posible que el niño comprenda, se exprese y se apropie del vocabulario a partir de sus experiencias cotidianas, para después reconocer numerosas palabras escritas.
Disciplina positiva. Esta corriente defiende que a clave de la educación reside en el respeto mutuo, por lo que invita a los educadores a mantener una actitud positiva, firme y afectiva.
Servicios
El horario escolar comienza a las 8:00 am y termina a las 3:00 pm. El horario ampliado es hasta las 6:00 pm.
La comida como espacio amable, donde se invita, se acompaña y se tienen en cuenta las necesidades individuales de cada niño y niña.
¡Haz una cita y conoce a detalle todas las actividades del día a día en Burbuja!
El Equipo Burbuja
Somos un grupo de profesionales con una clara vocación docente. Comprometidos con cada alumno, trabajamos partiendo de la confianza y el establecimiento de buenos vínculos. En Burbuja las guías acompañan no solo procesos de aprendizaje, sino el desarrollo de la singularidad de cada niño y niña.
Alejandra Avila Morales
DIRECTORA BURBUJA
Karen Cerón Zavaleta
GUÍA
Viridiana Hernández
GUÍA
El ambiente
Escuela Burbuja es un espacio que fomenta la pertenencia y la comunicación. Un lugar de aprendizaje, investigación y experimentación que provoca, desafía y sugiere.
Es un lugar amable que permite las relaciones, la autonomía y el movimiento.
